ČESKÝ JAZYK
MLUVNICE
SLOH
Pravidla vzájemné komunikace.
Při učitelově přístupu tlakem (autoritativním přístupu) žáci nemusejí pravidla přijmout vnitřně (nejsou o nich vnitřně přesvědčeni). Při partnerském přístupu učitel pravidla navrhuje, argumentuje, žáci mohou pravidla dotvářet a prosadit si další. Shodné chápání těchto pravidel učitelem i žáky má charakter procesu a je součástí slaďování se učitele a žáků. Pojďme si nastavit takové mikroklima pro naši třídu :-)